What Do We Do about Gender?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Swann, Joan
Titel	What Do We Do about Gender?
Quelle	In: Language and Education, 6 (1992) 2-4, S.249-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0782
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Communication; Classroom Techniques; Foreign Countries; Oral Language; Sex Bias; Sex Differences; Sociolinguistics; Teacher Student Relationship; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengespräch; Klassenführung; Ausland; Oral interpretation; Mündlicher Sprachgebrauch; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Soziolinguistik; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Concerns about differences and inequalities in girls' and boys' spoken language and interactional styles have prompted the development of alternative classroom strategies, which are reviewed. Three broad approaches are discussed--antisexist, liberal, and profemale--each suggesting different strategies for positive action. (27 references) (Author/LB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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