Autonomie: Quel materiel, quelle pedagogie? (Autonomy: What Material, What Teaching Techniques?)

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Autor/in	Mairesse, Paul
Titel	Autonomie: Quel materiel, quelle pedagogie? (Autonomy: What Material, What Teaching Techniques?)
Quelle	In: Francais dans le Monde, (1993) 257, S.65-68Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; French; Independent Study; Instructional Materials; Media Selection; Reference Materials; Second Language Instruction; Vocabulary Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Französisch; Selbststudium; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Medienwahl; Literaturnachweis; Fremdsprachenunterricht; Wortschatzarbeit
Abstract	The design of instructional and reference materials for French language teaching is discussed, focusing on design principles that facilitate individual, independent learning of vocabulary. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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