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Autor/inGann, Jeanette H.
TitelImplementing the Professional Standards for Teaching Mathematics: Making Change in Schools.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 40 (1993) 5, S.286-89Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-136X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Attitude Change; Educational Change; Educational Theories; Elementary Secondary Education; Inservice Teacher Education; Instructional Improvement; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Models; Professional Development; Teacher Attitudes; Teacher Behavior; Teacher Characteristics
AbstractDescribes a concerns-based approach to professional development programs designed to implement current reforms in mathematics education. Identifies seven Stages of Concern and includes a table of typical statements, expressions of concern, and intervention strategies a change facilitator can follow with teachers at each stage. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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