The Organizational Socialization of Rural High School Principals: Teacher Influences.

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Autor/in	Hurley, J. Casey
Titel	The Organizational Socialization of Rural High School Principals: Teacher Influences.
Quelle	In: Journal of Research in Rural Education, 8 (1992) 2, S.20-31 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-0534
Schlagwörter	Administrator Role; High Schools; Instructional Leadership; Principals; Rural Schools; Socialization; Teacher Administrator Relationship; Teacher Influence + Suchen Sie Ihr Suchwort? High school; Oberschule; Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Principal; Schulleiter; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Socialisation; Sozialisation
Abstract	Interviews with 10 beginning principals in rural high schools examined: principals' perceptions of teacher expectations in four areas of instructional leadership; the ways that instructional leadership norms were transmitted from teachers to new principals; and principals' behavioral responses to teachers' socialization "messages." Contains 29 references. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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