Greater Preference among Females than Males for Dyadic Interaction in Early Childhood.

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Autor/in	Benenson, Joyce F.
Titel	Greater Preference among Females than Males for Dyadic Interaction in Early Childhood.
Quelle	In: Child Development, 64 (1993) 2, S.544-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Early Childhood Education; Group Dynamics; Interaction Process Analysis; Peer Relationship; Puppetry; Sex Differences; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Gruppendynamik; Prozessanalyse; Peer-Beziehungen; Puppenspiel; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Frühe Kindheit
Abstract	Two studies examining four and five year olds' preferences for dyadic and group interaction found that females enjoyed dyadic interaction more than did males and that males enjoyed group interaction more than did females. (MDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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