Play and Its Relations to Other Mental Functions in the Child.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Tamis-LeMonda, Catherine S.; Bornstein, Marc H.
Titel	Play and Its Relations to Other Mental Functions in the Child.
Quelle	In: New Directions for Child Development, (1993) 59, S.17-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-2269
Schlagwörter	Child Language; Cognitive Development; Developmental Stages; Habituation; Infants; Language Acquisition; Play; Predictor Variables; Toddlers + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s language'; Kindersprache; Kognitive Entwicklung; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Sprachaneignung; Spracherwerb; Spiel; Prädiktor; Infants
Abstract	Reviews research on quantitative and qualitative indexes of play, and relationships between play and language. Finds consistent relationships between duration and level of play throughout early development, and parallel developments in play and language. Indicates that measures of spontaneous activity and habituation in infancy predict characteristics of toddlers' play. (AC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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