Preservation Analysis and the Brittle Book Problem in College Libraries: The Identification of Research-Level Collections and Their Implications.

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Autor/inn/en	Gertz, Janet; und weitere
Titel	Preservation Analysis and the Brittle Book Problem in College Libraries: The Identification of Research-Level Collections and Their Implications.
Quelle	In: College and Research Libraries, 54 (1993) 3, S.227-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-0870
Schlagwörter	Academic Libraries; Comparative Analysis; Higher Education; Library Collection Development; Library Collections; Library Cooperation; Library Surveys; Models; Needs Assessment; Preservation; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Libary; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Bibliothek; Hochschulbibliothek; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Bedarfsermittlung; Tabelle
Abstract	A study of library collections at Amherst College, Grinnell College, and Franklin and Marshall College to assess the applicability of a selection model for preservation candidates in nonresearch libraries is reported. Brittle books held by fewer than five libraries were identified, supporting the model for preservation and cooperative collection development. (23 references/notes) (EA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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