An Experimental Assessment of Facilitated Communication.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wheeler, Douglas L.; und weitere
Titel	An Experimental Assessment of Facilitated Communication.
Quelle	In: Mental Retardation, 31 (1993) 1, S.49-60Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-6765
Schlagwörter	Adolescents; Adults; Autism; Communication Aids (for Disabled); Communication Skills; Evaluation; Institutionalized Persons; Pictorial Stimuli; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Autismus; Kommunikationsstil; Evaluierung; Fantasieanregung; Gültigkeit
Abstract	This study evaluated facilitated communication with 12 people living in an institutional autism program. On trials when facilitators and participants saw different pictures, the only "correct" labels were for pictures shown to the facilitators and not shown to the participants. Results suggest that the facilitators were unknowingly determining what was typed. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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