Adolescent Rolelessness in Modern Society.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Nightingale, Elena O.; Wolverton, Lisa
Titel	Adolescent Rolelessness in Modern Society.
Quelle	In: Teachers College Record, 94 (1993) 3, S.472-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-4681
Schlagwörter	Adolescent Development; Adolescents; At Risk Persons; Disadvantaged Youth; High Risk Students; Outreach Programs; Role of Education; Secondary Education; Secondary School Students; Social Status; Transitional Programs; Urban Youth + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Risikogruppe; Benachteiligter Jugendlicher; Problemschüler; Jobcoaching; Bildungsauftrag; Sekundarbereich; Sekundarschüler; Sozialer Status; Urban area; Urban areas; Youth; Stadtregion; Stadt
Abstract	Adolescents have no prepared, appreciated, approved place in society, so they tackle identity formation and development of self-worth and self-efficacy on their own. Society must change its view that youth are troubled or harmful and instead provide opportunities for meaningful roles for adolescents, particularly those without many years of formal education. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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