Concept Mapping and the Cartography of Cognition.

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Autor/in	Wandersee, James H.
Titel	Concept Mapping and the Cartography of Cognition.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 27 (1990) 10, S.923-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Leitfaden; Cartography; Cognitive Mapping; Cognitive Structures; Concept Formation; Concept Mapping; Concept Teaching; Elementary Secondary Education; Maps; Science Education; Science Instruction; Scientific Concepts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kartenkunde; Kartografie; Cognitive structure; Kognitive Struktur; Concept learning; Begriffsbildung; Concept Map; Map; Karte; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Because concept maps are designed to find out what the learner knows about a subject and are, in effect, maps of cognition, this article synthesizes relevant facts, concepts, and principles from cartography and applies them to concept mapping. The metaphor of the map and its applicability for representing scientific concepts are discussed. (PR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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