Studies in Language Learning in Large Classes: A Critical Appraisal.

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Autor/in	Oladejo, J. A.
Titel	Studies in Language Learning in Large Classes: A Critical Appraisal.
Quelle	In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research in Southeast Asia, 23 (1992) 1, S.48-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-6882
Schlagwörter	Stellungnahme; Class Size; Data Analysis; Foreign Countries; Language Research; Large Group Instruction; Research Projects; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengröße; Auswertung; Ausland; Sprachforschung; Forschungsvorhaben; Zweitsprachenerwerb
Abstract	The Lancaster-Leeds Language Learning in Large Classes Research Project in United Kingdom is examined to focus attention on its importance as a major research effort. Some major flaws in the project are described. (10 references) (Author/LB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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