What Students Say about Motivating Experiences in a Whole Language Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Oldfather, Penny
Titel	What Students Say about Motivating Experiences in a Whole Language Classroom.
Quelle	In: Reading Teacher, 46 (1993) 8, S.672-81Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Classroom Environment; Instructional Effectiveness; Intermediate Grades; Literacy; Student Motivation; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Unterrichtserfolg; Mittelstufe; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Schulische Motivation; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Describes insights about students' motivation for literacy learning based on a student-researcher collaborative inquiry in a fifth- and sixth-grade whole-language classroom. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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