Autonomy: Solution, Transition or Possibility? Women's Emancipation and Education.

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Autor/in	Schedler, Petra E.
Titel	Autonomy: Solution, Transition or Possibility? Women's Emancipation and Education.
Quelle	In: Studies in the Education of Adults, 25 (1993) 1, S.31-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0266-0830
Schlagwörter	Stellungnahme; Activism; Adult Education; Females; Foreign Countries; Higher Education; Personal Autonomy; Political Parties; Social Action; Womens Education; Netherlands + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktivismus; Politischer Protest; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weibliches Geschlecht; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individuelle Autonomie; Soziales Handeln; 'Women''s education'; Frauenbildung; Niederlande
Abstract	As illustrated by the educational strategies of women's groups in the Dutch Liberal Party and Leiden University, social movements contribute to adult education. The question remains whether separate programs for women or encouragement of women's participation in existing program is more conducive to emancipation. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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