To Shape the Future: Towards a Framework for Adult Education Social Policy Research and Action.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Quigley, B. Allan
Titel	To Shape the Future: Towards a Framework for Adult Education Social Policy Research and Action.
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 12 (1993) 2, S.117-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Educational Philosophy; Educational Research; Models; Public Policy; Social Action; Sociology; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Analogiemodell; Öffentliche Ordnung; Soziales Handeln; Soziologie; Theory; Theorie
Abstract	Compares three social policy models (market, progressive-liberal-welfare, social redistribution); links them to adult education models (vocational-behaviorist, liberal-humanist-progressive, liberatory/social reconstruction) and to sociological theories (structural functionalism and conflict theory). (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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