Hard Times in Mineral Valley: Rural Decline, Cooperation, and Survival in the Stafford School District.

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Autor/in	Miller, Bruce A.
Titel	Hard Times in Mineral Valley: Rural Decline, Cooperation, and Survival in the Stafford School District.
Quelle	In: Peabody Journal of Education, 67 (1990) 4, S.90-117Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-956X
Schlagwörter	Case Studies; Community Cooperation; Community Coordination; Declining Enrollment; Economic Impact; Educational Environment; Elementary Secondary Education; Informal Leadership; Institutional Survival; Mining; Regional Cooperation; Rural Education; School Districts; Socioeconomic Influences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Ökonomische Determinanten; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Abbau; Regionale Zusammenarbeit; Ländliche Erwachsenenbildung; School district; Schulbezirk; Sozioökonomischer Faktor
Abstract	Reports on a case study of a rural school district in the U.S. northwest that coped with declining school population and loss of revenues because of closure of mining operations during the 1980s. The report analyzes the problem-solving and decision-making activities which encouraged grass-roots leadership and community cooperation. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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