Social Work Education for Aboriginal Communities.

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Autor/in	Brown, Leslie A.
Titel	Social Work Education for Aboriginal Communities.
Quelle	In: Canadian Journal of Higher Education, 22 (1992) 3, S.46-56 PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0316-1218
Schlagwörter	Acculturation; Canada Natives; Classroom Techniques; Cultural Pluralism; Curriculum Design; Educational Strategies; Foreign Countries; Higher Education; Indigenous Populations; Outcomes of Education; Professional Education; Social Integration; Social Work + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akkulturation; Klassenführung; Kulturpluralismus; Lehrplangestaltung; Lehrstrategie; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sinti und Roma; Lernleistung; Schulerfolg; Berufsausbildung; Soziale Integration; Soziale Arbeit
Abstract	It is suggested that Canadian social work education for aboriginal students facilitates their assimilation into a mainstream culture and profession and that a social work curriculum that promotes recognition and accommodation of aboriginal perspectives is preferable. Interface teaching is proposed as useful for nonaboriginal educators to deal with unique aboriginal issues. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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