Counseling Gifted/At Risk and Gifted/Dyslexic Youngsters.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hishinuma, Earl S.
Titel	Counseling Gifted/At Risk and Gifted/Dyslexic Youngsters.
Quelle	In: Gifted Child Today (GCT), 16 (1993) 1, S.30-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0892-9580
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Counseling Services; Counseling Techniques; Dyslexia; Elementary Secondary Education; Emotional Problems; Gifted; Gifted Disabled; High Risk Students; Individualized Programs; Underachievement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Dyslexics; Legasthenie; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Begabter, Hoch Begabter; Problemschüler; Individualisierte Ausbildung; Performance deficiency; Leistungsschwäche
Abstract	This article on gifted children who have dyslexia or are at risk for school failure focuses on (1) effective individual and group discussion and counseling formats for school settings; and (2) the integration of all services into individualized programs for these children. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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