Twentieth-Century Transformation in Catalonia and the Ukraine: Ethnic Implications in Education.

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Autor/inn/en	Petherbridge-Hernandez, Patricia; Raby, Rosalind Latiner
Titel	Twentieth-Century Transformation in Catalonia and the Ukraine: Ethnic Implications in Education.
Quelle	In: Comparative Education Review, 37 (1993) 1, S.31-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-4086
Schlagwörter	Bilingual Education; Bilingualism; Elementary Secondary Education; Ethnic Relations; Ethnicity; Foreign Countries; Language of Instruction; Nationalism; Nonformal Education; Resistance (Psychology); Social Change; Spain; USSR + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Bilingualismus; Ethnische Beziehungen; Ethnizität; Ausland; Teaching language; Unterrichtssprache; Nationalismus; Non-formal education; Non formal education; Nichtformale Bildung; Resistenz; Sozialer Wandel; Spanien
Abstract	Traces the parallel histories of cultural and language preservation in the minority regions of Catalonia (Spain) and Ukraine (former Soviet Union) during the twentieth century. Discusses large societal changes, national government policies about language of instruction, bilingual education, the comparative status of Catalan and Ukrainian, and nonformal or clandestine cultural education. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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