Process and Outcomes: The Leadership Development Plan for Hood College.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Klisch, Karen
Titel	Process and Outcomes: The Leadership Development Plan for Hood College.
Quelle	In: Liberal Education, 78 (1992) 5, S.22-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0024-1822
Schlagwörter	College Faculty; College Students; Decision Making; Faculty Development; Governance; Higher Education; Leadership Training; Liberal Arts; Organizational Communication; Program Descriptions; School Personnel; Staff Development; Student Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Collegestudent; Decision-making; Entscheidungsfindung; Education; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Führungslehre; Schulpersonal; Personnel development; Personalentwicklung
Abstract	The leadership development plan of Hood College (Maryland) is designed to increase opportunities for involvement in college decision making and improve communication within and between faculty, students, and staff. It focuses on meeting the individual development needs of each campus constituency and on the sharing of power. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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