A Contractual Approach to Higher Education Performance: With an Application to Australia.

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Autor/in	Ferris, James M.
Titel	A Contractual Approach to Higher Education Performance: With an Application to Australia.
Quelle	In: Higher Education, 24 (1992) 4, S.503-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560
Schlagwörter	Stellungnahme; Accountability; Comparative Analysis; Contracts; Federal Aid; Financial Support; Foreign Countries; Government School Relationship; Grants; Higher Education; Incentives; Institutional Autonomy; Public Policy; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Vertrag; Finanzielle Förderung; Ausland; Grant; Finanzielle Beihilfe; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Anreiz; Institutionelle Autonomie; Öffentliche Ordnung; Australien
Abstract	The feasibility of using contracts rather than grants to fund higher education institutions in Australia is examined. The theoretical basis, nature of the contractual relationship, and likely effects of such a policy are discussed. Conditions necessary for success in achieving government objectives and maintaining university autonomy are considered. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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