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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBaroody, Arthur J.; Kaufman, Laura
TitelThe Case of Lee: Assessing and Remedying a Numeral-Writing Difficulty.
QuelleIn: Teaching Exceptional Children, 25 (1993) 3, S.14-16Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0040-0599
SchlagwörterCase Studies; Classroom Techniques; Elementary Education; Handwriting; Instructional Effectiveness; Learning Disabilities; Learning Strategies; Remedial Instruction; Student Evaluation; Teaching Methods; Writing Instruction
AbstractA case study of an eight-year-old boy with learning disabilities illustrates a cognitive approach to assessing and remedying numeral-writing difficulties. Discussed are the sources of writing difficulty, assessing and fostering an accurate mental image, and constructing an accurate motor plan. Successful remediation resulted from nine five-minute sessions over three weeks. (DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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