The Professional Development School: Building Bridges between Cultures.

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Autor/in	Stoddart, Trish
Titel	The Professional Development School: Building Bridges between Cultures.
Quelle	In: Educational Policy, 7 (1993) 1, S.5-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-9048
Schlagwörter	College Faculty; College School Cooperation; Cultural Differences; Elementary Secondary Education; Higher Education; Professional Development; Professional Development Schools; Schools of Education; Teacher Education; Teacher Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Kultureller Unterschied; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Erziehungswissenschaftliche Fakultät; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Discusses the professional development school (PDS), focusing on the vision, change process, and development of organizational structures necessary to support school-university faculty collaboration. Argues that developing the PDS requires a mutual accommodation between school and university cultures. Describes various collaboration approaches and identifies a third culture--the graduate school of education--as a major obstacle. (61 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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