Taking Stock.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Merriam, Sharan B.
Titel	Taking Stock.
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (1993) 57, S.105-10Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-2242
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Learning; Adults; Context Effect; Educational Environment; Learning Processes; Learning Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Learning process; Lernprozess; Learning theory; Lerntheorie
Abstract	A complete theory of adult learning must take into consideration the learner, learning process, and context. Andragogy, self-directed learning, consciousness, critical theory, feminism, transformational learning, and situated cognition contribute to understanding of this complex phenomenon. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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