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Autor/inMerriam, Sharan B.
TitelAdult Learning: Where Have We Come From? Where Are We Headed?
QuelleIn: New Directions for Adult and Continuing Education, (1993) 57, S.5-14Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0195-2242
SchlagwörterStellungnahme; Adult Education; Adult Learning; Cognitive Development; Cognitive Psychology; Educational Psychology; Learning Theories
AbstractEarly efforts to understand adult learning were by psychologists studying learning in general. Adult educators added such theories as andragogy, self-directed learning, and perspective transformation. New perspectives (sociocultural, critical theory, and feminist) are adding to understanding. (SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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