Reconfiguring the Leadership Envelope: Teaching and Administration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Donaldson, Joe F.
Titel	Reconfiguring the Leadership Envelope: Teaching and Administration.
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (1992) 56, S.17-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-2242
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Continuing Education; Educational Administration; Leadership; Learning Processes; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Führung; Führungsposition; Learning process; Lernprozess; Lehrerrolle
Abstract	Beyond the limits of a conventional, administrative task-oriented approach to leadership, a view of adult/continuing education leadership in terms of the role of teacher can strengthen personal and organizational learning. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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