African-American Principals: Bureaucrat/Administrators and Ethno-Humanists.

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Autor/in	Lomotey, Kofi
Titel	African-American Principals: Bureaucrat/Administrators and Ethno-Humanists.
Quelle	In: Urban Education, 27 (1993) 4, S.395-412Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-0859
Schlagwörter	Administrator Effectiveness; Administrator Responsibility; Administrator Role; Blacks; Bureaucracy; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Instructional Leadership; Interviews; Principals; School Administration; School Supervision + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Bürokratie; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Interviewing; Interviewtechnik; Principal; Schulleiter; Schulaufsicht
Abstract	Examines data (interviews with two principals) from a study of teacher response to curriculum innovation to illustrate differences between the bureaucrat/administrator and ethno-humanist roles of African-American principals. Overlap of these roles and tensions between them are reflected as principals move back and forth between the roles. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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