Bumps in the Night. Hands-on Science.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kepler, Lynne
Titel	Bumps in the Night. Hands-on Science.
Quelle	In: Instructor, 102 (1992) 3, S.24-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-5851
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lernender; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Cooperative Learning; Elementary Education; Elementary School Science; Science Instruction; Teaching Methods; Writing Across the Curriculum + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kooperatives Lernen; Elementarunterricht; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Presents elementary school science activities with a Halloween orientation. One activity teaches students to appreciate and understand bats. A second activity has students group and classify monsters by individual characteristics. Activities for integrating science across the curriculum include creating monster myths, conducting surveys of nocturnal animals, and researching animal monsters. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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