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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWadlington, Elizabeth; und weitere
TitelHave a Problem? Make the Writing-Mathematics Connection.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 40 (1992) 4, S.207-09Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-136X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Processes; Cognitive Style; Cooperative Learning; Elementary Education; Learning Activities; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Problem Solving; Student Journals; Thinking Skills; Writing Across the Curriculum
AbstractPresents a three-phase process that connects writing and cooperative problem solving to each other and to mathematical skills and concepts. The three phases are: (1) writing to communicate mathematics; (2) cooperative learning; and (3) problem solving. Provides examples illustrating each phase. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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