Children's Voice Problems: The Frog in Your Classroom.

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Autor/in	Leeper, Linda H.
Titel	Children's Voice Problems: The Frog in Your Classroom.
Quelle	In: Rural Special Education Quarterly, 11 (1992) 3, S.48-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-8705
Schlagwörter	Classroom Communication; Educational Cooperation; Elementary Secondary Education; Handicap Identification; Interprofessional Relationship; Prevention; Rural Education; Rural Schools; Voice Disorders + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengespräch; Education; cooperation; Kooperation; Prävention; Vorbeugung; Ländliche Erwachsenenbildung; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Stimmstörung
Abstract	Literature review found approximately 5-9 percent of school children having clinically significant voice disorders that interfere with classroom communication and may be a symptom of underlying illness. However, voice disorders are grossly underidentified and underserved, particularly in rural schools with personnel shortages. Proposes a teacher referral system and prevention activities. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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