Organization and Elaboration in Children's Repeated Production of Prose.

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Autor/inn/en	Waters, Harriet Salatas; und weitere
Titel	Organization and Elaboration in Children's Repeated Production of Prose.
Quelle	In: Journal of Experimental Child Psychology, 55 (1993) 1, S.31-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0965
Schlagwörter	Cues; Elementary School Students; Grade 3; Narration; Organization; Primary Education; Prose; Story Grammar; Time Factors (Learning) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Stichwort; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; Organisation; Organisationsstruktur; Primarbereich; Prosa
Abstract	Third graders produced narrative or descriptive passages in response to prompt words. Results supported the domain-specific view of production, in which content elaboration occurs across repeated productions when there is a connection between the earlier and the later production and that connection is based on semantic similarity. (ME)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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