Cooperative Learning Can Occur in Any Kind of Program.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cartwright, Sally
Titel	Cooperative Learning Can Occur in Any Kind of Program.
Quelle	In: Young Children, 48 (1993) 2, S.12-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-0728
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Class Activities; Classroom Design; Classroom Environment; Cooperative Learning; Democratic Values; Guidelines; Learning Strategies; Nursery Schools; Preschool Children; Preschool Education; Preschool Teachers; Program Descriptions; Program Design; School Schedules; Teacher Morale; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenraumgestaltung; Klassenklima; Unterrichtsklima; Kooperatives Lernen; Richtlinien; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Nursery school; Kindertagesstätte; Kindergarten; Vorschule; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Erzieher; Erzieherin; Kindergärtnerin; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Schulzeiteinteilung; Teacher; Teachers; Morale; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Moral; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Advocates cooperative learning, rather than competitive learning, in the classroom. Offers an example of cooperative learning among nursery school children in Tenants Harbor, Maine. Discusses ways for teachers to facilitate cooperative learning in program and classroom design. (BB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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