Comprehensive Systems Design in Education: Designing Education around the Learning Experience Level.

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Autor/in	Banathy, Bela H.
Titel	Comprehensive Systems Design in Education: Designing Education around the Learning Experience Level.
Quelle	In: Educational Technology, 33 (1993) 1, S.33-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Stellungnahme; Comparative Analysis; Instructional Design; Learner Controlled Instruction; Learning Experience; Student Role; Systems Approach; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Lernerfahrung; Systemischer Ansatz; Lehrerrolle
Abstract	Discussion of educational systems design describes four systems levels that can be emphasized: learning experience, instructional, administration, and governance levels. Factors to be considered in selecting a focus level and the implications of focusing on the learning experience level are discussed; and a table comparing instructional and learning focuses is presented. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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