Identifying Special Education Outcomes: Response to Ysseldyke, Thurlow, and Bruininks.

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Autor/in	Rusch, Frank R.
Titel	Identifying Special Education Outcomes: Response to Ysseldyke, Thurlow, and Bruininks.
Quelle	In: Remedial and Special Education (RASE), 13 (1992) 6, S.31-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-9325
Schlagwörter	Stellungnahme; Agency Cooperation; Education Work Relationship; Educational Objectives; Outcomes of Education; School Business Relationship; School Community Relationship; Secondary Education; Special Needs Students; Student Educational Objectives; Transitional Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Lernleistung; Schulerfolg; Sekundarbereich; Sonderpädagogischer Förderbedarf
Abstract	This response to EC 604 966 points out that the special education community must collaborate with multiple agencies, employers, and selected community members in identifying desired outcomes, to increase the likelihood of these potential services being offered to youths with disabilities in transition from school to adult life. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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