How World-Class Standards Will Change Us.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Costa, Arthur L.
Titel	How World-Class Standards Will Change Us.
Quelle	In: Educational Leadership, 50 (1993) 5, S.50-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Academic Standards; Core Curriculum; Curriculum Development; Educational Change; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; National Standards; Social Services + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kerncurriculum; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Social service; Soziale Dienstleistung; Soziale Dienste
Abstract	To realize future continuous learning, thinking, and complex problem-solving goals and standards, educators must exchange content acquisition and knowledge retention as ends in themselves for more adventuresome, experiential learning strategies. Teachers will assume new roles as knowledge managers, team planners, collegial coaches, and collaborative researchers. Assessment will shift toward process-oriented standards. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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