From "The Boy Who Would Be a Helicopter: The Uses of Storytelling in the Classroom."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Paley, Vivian Gussin
Titel	From "The Boy Who Would Be a Helicopter: The Uses of Storytelling in the Classroom."
Quelle	In: Drama/Theatre Teacher, 5 (1993) 2, S.16-19Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1046-5022
Schlagwörter	Classroom Environment; Classroom Research; Early Childhood Education; Playwriting; Story Telling; Teacher Student Relationship; Theater Arts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Theaterwissenschaft
Abstract	Discusses the author's techniques of incorporating storytelling and playwriting in the early childhood classroom. Includes responses to questions concerning her pioneering research on storytelling in the classroom. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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