Making the Grade. Assessment Provides Focus for Vocational Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Seybert, Jeffrey A.
Titel	Making the Grade. Assessment Provides Focus for Vocational Programs.
Quelle	In: Vocational Education Journal, 68 (1993) 2, S.22-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0884-8009
Schlagwörter	Community Colleges; Educational Assessment; Employer Attitudes; Labor Needs; Outcomes of Education; Program Evaluation; Student Placement; Two Year Colleges; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Community college; Community College; Education; assessment; Bewertungssystem; Arbeitgeberinteresse; Labour needs; Arbeitskräftebedarf; Lernleistung; Schulerfolg; Programme evaluation; Programmevaluation; Schülerpraktikum; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Johnson County (Kansas) Community College assesses vocational programs in terms of (1) accomplishment of objectives; (2) student opinions of services; (3) appropriate employment; (4) employer satisfaction with student skills; and (5) responsiveness to local labor market and economic development needs. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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