A Comparative Study of Library and Information Science Education: China and the United States.

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Autor/in	Liu, Ziming
Titel	A Comparative Study of Library and Information Science Education: China and the United States.
Quelle	In: International Information and Library Review, 24 (1992) 2, S.107-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1057-2317
Schlagwörter	Stellungnahme; Comparative Analysis; Foreign Countries; Higher Education; Information Science; Library Education; China; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationswissenschaft; Bibliothekarausbildung; USA
Abstract	Provides background on the historical and current status of library and information science education in China. A comparative analysis then examines similarities and differences in origin, evolution, scale, structure, curriculum, faculty, and students in library and information science education between China and the United States; and reasons for differences are explored. (17 references) (MES)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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