Imaginative Play in Children with Mental Retardation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hellendoorn, Joop; Hoekman, Joop
Titel	Imaginative Play in Children with Mental Retardation.
Quelle	In: Mental Retardation, 30 (1992) 5, S.255-63Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-6765
Schlagwörter	Child Development; Early Intervention; Foreign Countries; Kindergarten Children; Mental Retardation; Pretend Play; Primary Education; Social Behavior; Netherlands + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Ausland; Geistige Behinderung; Simulationsspiel; Primarbereich; Social behaviour; Soziales Verhalten; Niederlande
Abstract	This Dutch study examined the play behavior of 18 kindergarten children without mental retardation and 55 children with retardation, all at a developmental age of 4 to 5 years, as they played individually with a stimulating adult. The study found few differences with regard to activity, types and quality of play, and play content. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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