Teacher Training in Curative Education.

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Autor/inn/en	Juul, Kristen D.; Maier, Manfred
Titel	Teacher Training in Curative Education.
Quelle	In: Teacher Education and Special Education, 15 (1992) 3, S.211-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Philosophy; Educational Principles; Elementary Secondary Education; Special Education Teachers; Special Needs Students; Special Schools; Teacher Education; Therapeutic Environment; Waldorf Method + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungsprinzip; Special education; Teacher; Teachers; Sonderpädagoge; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Special school; Sonderschule; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	This article considers the application of the philosophical and educational principles of Rudolf Steiner, called "anthroposophy," to the training of teachers and curative educators in the Waldorf schools. Special emphasis is on the Camphill movement which focuses on therapeutic schools and communities for children with special needs. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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