The Computer as Doorstop: Technology as Disempowerment.

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Autor/inn/en	Callister, Thomas A., Jr.; Dunne, Faith
Titel	The Computer as Doorstop: Technology as Disempowerment.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 74 (1992) 4, S.324-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Computer Uses in Education; Educational Environment; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Empowerment; Teacher Effectiveness; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Unterrichtsmedien; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Lehrerrolle
Abstract	Efforts to replace teachers with technology have uniformly failed. Machines are only tools. Good classroom tools extend the teacher's power to create a rich learning environment. If the teacher perceives the tool as master or misconstrues its use, its potential will never be realized. Strategies for computer use must focus on purpose and derive from teachers themselves. (five references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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