Control in the Classroom: Listening to Adolescent Voices.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Smith, J. Lea; Johnson, Holly A.
Titel	Control in the Classroom: Listening to Adolescent Voices.
Quelle	In: Language Arts, 70 (1993) 1, S.18-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-9170
Schlagwörter	Classroom Environment; Death; Journal Writing; Junior High Schools; Language Arts; Student Developed Materials; Teacher Role; Teacher Student Relationship; Thematic Approach; Units of Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Sterbefall; Tod; Todesfall; Zeitschriftenaufsatz; Sekundarstufe I; Sprachkultur; Lehrerrolle; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Themenzentrierter Unterricht; Lerneinheit
Abstract	Discusses an integrative study of a seventh grade language arts class in which students were given the opportunity and the challenge of designing their own course of study. Describes designing the unit, getting started, exploring death and dying, class discussions and journal writing, literature groups, and individual papers. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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