A Constrained Vision of the Writing Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Phelps, Louise Wetherbee
Titel	A Constrained Vision of the Writing Classroom.
Quelle	In: ADE Bulletin, (1992) 103, S.13-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-0898
Schlagwörter	Stellungnahme; Ethics; Higher Education; Politics of Education; Teacher Administrator Relationship; Teacher Behavior; Writing Instruction; Writing Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ethik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Educational policy; Bildungspolitik; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Schreibunterricht
Abstract	Proposes that writing teachers and administrators think, first, in terms of the truly political realities--the situated interconnections of interests, accidents, luck, and consequences--that constrain our abilities to realize utopian goals and, second, in terms of ethical constraints to which they are willing to be bound by. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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