Two Models of Curriculum Development in Hungary (1972-1992).

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Autor/in	Szebenyi, Peter
Titel	Two Models of Curriculum Development in Hungary (1972-1992).
Quelle	In: Educational Review, 44 (1992) 3, S.285-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1911
Schlagwörter	Stellungnahme; Communism; Curriculum Development; Educational Change; Foreign Countries; National Curriculum; Political Influences; Social Change; Textbooks; Hungary + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunismus; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Ausland; Political influence; Politischer Einfluss; Sozialer Wandel; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch; Ungarn
Abstract	The early 1970s approach to curriculum reform in Hungary under Communism resulted in textbook uniformity (i.e., censorship). Since the mid-1980s, the drive toward a national core curriculum is being opposed by those who are against compulsory subjects, those who want an examination system, and those who want a more conservative approach. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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