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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWolfe, Connie; und weitere
TitelGetting Our Students to Think through Simulations.
QuelleIn: Contemporary Education, 63 (1992) 3, S.219-20Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0010-7476
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cooperative Learning; Elementary Secondary Education; Group Activities; Role Playing; Simulation; Student Participation; Teacher Role; Teaching Methods; Teamwork
AbstractSimulations allow active student participation in learning. In assigned character roles, students experience real-life situations, using their knowledge and skill to experiment in new situations. Simulations promote advanced thinking and problem solving across subject areas. Teachers must be facilitator, organizers, and managers of learning resources, offering students more responsibility. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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