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Autor/inn/enBoyd, Sherry L.; Tompkins, Ruth S.
TitelPreparing Preservice Teachers to Implement Cooperative Learning Successfully.
QuelleIn: Contemporary Education, 63 (1992) 3, S.203-06Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0010-7476
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Accountability; Classroom Environment; Classroom Techniques; Cooperative Learning; Elementary Secondary Education; Group Activities; Higher Education; Interpersonal Competence; Preservice Teacher Education; Student Participation; Teacher Role; Teaching Methods; Teamwork
AbstractTo promote successful cooperative learning in the classroom, preservice teachers need to learn to establish classroom environments emphasizing team goals and individual accountability. They must also examine their concept of classroom management style and the need for direct instruction of student social skills. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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