Being an Associated Teacher: A Feather in One's Cap?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cole, Ardra L.; Sorrill, Philip W.
Titel	Being an Associated Teacher: A Feather in One's Cap?
Quelle	In: Education Canada, 32 (1992) 3, S.40-48Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1253
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Higher Education; Student Teacher Supervisors; Student Teachers; Teacher Education; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerrolle
Abstract	A group of university faculty members and student teacher supervisors (associate teachers) studied the role of the associate teacher. Concludes there is no comprehensive formalized selection, preparation, and support program for associate teachers. Offers recommendations in these areas. (KS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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