Un, deux, trois, a vos crayons, parlez! (One, Two, Three, to Your Pencils, Talk!)

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Autor/inn/en	Martin-Nulla, Carmen; Pastor, Dolores Daniele
Titel	Un, deux, trois, a vos crayons, parlez! (One, Two, Three, to Your Pencils, Talk!)
Quelle	In: Francais dans le Monde, (1992) 252, S.57-62Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; Freehand Drawing; French; Second Language Instruction; Second Language Learning; Self Expression + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Drawing; Zeichnen; Französisch; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Ausdruck
Abstract	A classroom second-language teaching technique that integrates drawing and language as self-expression is described, and specific classroom activities are outlined and illustrated. In this technique, students draw pictures that represent word meanings or tell stories, or complete or correct pictures presented to them. (six references) (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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