A Design Plan to Simplify Gifted Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meeker, Mary
Titel	A Design Plan to Simplify Gifted Education.
Quelle	In: Gifted Child Today (GCT), 15 (1992) 5, S.32-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0892-9580
Schlagwörter	Stellungnahme; Course Content; Curriculum Development; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Gifted; Models; Program Administration; Program Design; Program Development; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Begabter, Hoch Begabter; Analogiemodell; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	This paper notes problems with assessment of giftedness; outlines goals of educational programs for the gifted; discusses three program content options (intensified core curriculum, qualitatively different curriculum, and specific intellectual training); and lists three program organization options (triad, autonomous learner, and integrated learner). (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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