Should College Youth Be Prepared for Teaching?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Haberman, Martin
Titel	Should College Youth Be Prepared for Teaching?
Quelle	In: Educational Forum, 57 (1992) 1, S.30-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1725
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Development; College Students; Developmental Stages; Higher Education; Maturity (Individuals); Preservice Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erwachsenwerden; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Reifung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung
Abstract	Argues that teacher education can be improved by making it more available to more experienced, older students. Asserts that those students who have reached higher developmental stages generally do better as trainees and as practicing teachers. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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