Theme: Problem Solving/Inquiry Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Flowers, Jim; und weitere
Titel	Theme: Problem Solving/Inquiry Teaching.
Quelle	In: Agricultural Education Magazine, 65 (1992) 5, S.4-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0732-4677
Schlagwörter	Stellungnahme; Agricultural Education; Cognitive Style; Experiential Learning; Postsecondary Education; Problem Solving; Teaching Methods; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Problemlösen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Berufsbildung
Abstract	Seven theme articles discuss the importance for vocational agricultural teachers to allow students to work through the solution to problems posed in classroom situations, learning and teaching styles, the Secretary's Commission on Achieving Necessary Skills report, the use of experimentation as experiential learning, and problem solving as the key to effective postsecondary agricultural education programs. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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